Allí aprendió todo lo necesario para ejercer la docencia y recogió lo mejor de cada una de las teorías de la didáctica para aplicarlo a sus clases. Aún no había empezado a impartir clases de manera individual de su instrumento principal, la batería, pero ya se dió cuenta durante las prácticas de esta carrera y en las clases de refuerzo que impartía por entonces que no existe metodología buena ni mala. Ni tampoco una única que aúne a todos pues cada alumno es un mundo distinto. «Tengo tantas metodologías como alumnos tenga», en palabras suyas, resume su forma de ver la enseñanza. Un enfoque 100% personal y adaptado a cada forma de ser, cada forma de aprender y cada una de las inquietudes y motivaciones de cada alumno en particular.